CONSEILS POUR L'ORAL

DU BACCALAUREAT DE FRANCAIS

 

Comment aborder au mieux l'épreuve orale ? En appliquant un certain nombre de conseils. Adaptez-les à votre cas. Trouvez votre méthode. Imprimez ces pages et consultez le tout à tête reposée.

 

 

 

• Les révisions
• Le matériel
• L'attente, la présentation, le premier contact
• La préparation
• L'expression
• Le passage

 

Les révisions

 

Que revoir pour l'oral ? Les textes, les méthodes et les instructions officielles. Pourquoi ne pas réviser à plusieurs, par moments ? Consituez un petit groupe (2 ou 3 personnes motivées) on passe chacun à son tour. Les autres évaluent et indiquent ce qui est à compléter. Mais vous pouvez aussi choisir de réviser seul, bien-sûr. Peut-être avez-vous déjà passé des oraux d'entraînement. Repensez à ce qu'on vous a dit à ce moment là: quelles sont vos faiblesses... et vos forces ? Si vos professeurs vous ont donné une grille d'évaluation, c'est le moment de la relire. A quoi devrez-vous faire particulièrement attention durant l'épreuve ? Avez-vous pensé à la façon de lire les textes ? Entraînez-vous avant. C'est particulièrement important dans le cas de poèmes : il faudra respecter la versification (e à prononcer ou non, diérèses etc) Évitez les médicaments, stimulants, somnifères, excitants... Fréquentez le CDI, documentez vous sur les auteurs, les mouvements littéraires, les époques... soyez un peu curieux ! Écoutez attentivement les exposés présentés par vos camarades. Soyez AMBITIEUX ! Il n'est pas si difficile d'obtenir une très bonne note à l'oral. Relisez vos cours, vos fiches, faites un lexique (attention, vous devez être capable d'expliquer le sens des mots difficiles qui figurent dans les textes que vous présentez) Attention aux notions de base. Beaucoup de candidats se font piéger sur des questions très simples: formes de discours, registres, figures de style etc. Pour vous aider à y voir plus clair, consultez le Lexique des termes littéraires. Les oeuvres complètes: êtes-vous au clair avec celles-ci ? Peut-être faudrait-il les relire (en diagonale) ou relire un résumé... Revoyez les épisodes importants. Faites des recherches personnelles. Cela est toujours bien vu pendant l'entretien. Soyez attentif en particulier aux thèmes, pistes d'études mentionnés sur la liste de textes. Lisez d'autres lectures méthodiques que celles vues en classe La veille: fermez les cahiers, reposez-vous. Changez-vous les idées. Évitez les révisions de dernière minute... qui à coup sûr vous embrouilleront complétement les idées.

Révisions studieuses

 

Le matériel

• Obligatoire: Convocation et carte d'identité, liste de textes (de préférence en deux exemplaires), textes et oeuvres complètes (en deux exemplaires, de la même édition tant qu'à faire. Inutile d'en acheter deux, arrangez-vous avez une personne qui ne passe pas le même jour que vous)
• Pour écrire: crayon de papier, surligneurs, stylos, cartouches de rechange
• Pour effacer: effaceur ou correcteur
• Le brouillon est fourni.
• Pour gérer son temps: une montre.
• Et aussi: une tenue vestimentaire correcte et sobre.
• De quoi boire et grignoter un peu dans le couloir... pour patienter.

  Attention: SOYEZ A L'HEURE

  A l'entrée de la salle se trouve en principe une feuille qui indique dans quel ordre sont convoqués les candidats. Prévoyez de quoi patienter (revue etc) l'attente est parfois un peu longue...

   

   

  Quelques trucs : Numérotez vos textes (à l'aide de votre liste de textes) et classez-les: une chemise par groupement (ou bien un classeur, avec intercalaires, pochettes etc) Pour les oeuvres complètes, vous avez délimité, par des crochets, les extraits vus en classe (ceux qui figurent sur la liste). Des marque-pages (genre « Post-it ») permettent de retrouver facilement ces extraits. Photocopiez les extraits étudiés dans les oeuvres complètes (il est plus facile de travailler sur une feuille que dans le livre) vous pourrez ainsi écrire sur ces photocopies, souligner, surligner etc. Mais n'oubliez pas de venir aussi avec l'oeuvre complète. Vérifiez que les pages correspondent : prenez deux exemplaires identiques des manuels et des oeuvres complètes. Ne prenez pas deux éditions différentes (sinon les numéro de pages ne correspondront pas, ce qui risque de vous poser des problèmes...) Présentez-vous avez votre liste de texte en deux exemplaires (un pour vous, un pour l'examinateur). Ainsi, vous pourrez en conserver un.

Attente, présentation, premier contact

 Avant

• Adoptez une tenue vestimentaire correcte et discrète. Le short, les habits "fantaisie", les anneaux dans le nez - ou ailleurs -, jeans déchirés, maquillage outrancier etc sont à garder pour un autre jour (!) On évitera de venir avec un chewing-gum !
• Avant l'épreuve, détendez-vous au maximum. Respirez à fond !
• Évitez les révisions "à la sauvette" dans le couloir. C'est le meilleur moyen de tout oublier. Si vous avez fait des impasses, tant pis, c'est trop tard !
• L'attente est parfois longue, prévoyez une revue...
• Fuyez les gens stressés, toujours très doués... pour stresser les autres.
• Si vous avez le trac, dites vous bien que c'est un peu normal, respirez calmement, mettez vous en tête que l'examinateur est un être humain comme les autres ! c'est probablement un(e) brave type / dame (c:
• Vous avez travaillé durant l'année, vous avez révisé vos cours, il n'y a aucune raison pour que les choses se passent mal. Vous allez montrer de quoi vous êtes capable...

   

  • C'est parti ! 1er contact !
  

 

• Montrez-vous poli, motivé par ce que vous faites, mais n'en faites pas trop non plus. Ecoutez attentivement les consignes qu'on vous donne.
• Vous avez préparé votre convocation, votre carte d'identité et surtout votre liste de textes. Présentez-la : votre examinateur va vous communiquer votre sujet. Pour éviter tout problème vous vous êtes débarrassé de vos fiches, notes de cours etc. Laissez-les dans votre sac, que vous poserez à l'entrée.
• Si le sujet que l'on vous donne ne vous plaît pas, inutile de le faire savoir: cela ne vous apportera rien de bon !

 

La préparation

 

• Gérez votre temps.
• Relisez attentivement les textes.
• Ne rédigez pas intégralement (il est assez mal vu de passer son temps à lire ses notes, mais cela n'exclut pas de les regarder, bien-sûr)
• Au brouillon, organisez plutôt vos idées pour constuire un plan (très) détaillé.
• Remettez-vous en mémoire les axes d'étude possibles pour ce texte, ou trouvez les vôtres.
• Faites une étude méthodique (organisée). On attend de vous une étude linéaire.
• N'oubliez pas de prendre en compte votre problématique : vous devez y apporter une réponse précise et détaillée.
• Pensez aux renvois: pourrez vous facilement retrouver les exemples, les citations ? Comment allez-vous procéder ? (couleurs, surligneurs etc)
• Si vous avez un peu de temps, écrivez un peu plus pour l'introduction et la conclusion. Ainsi, vous saurez que vous avez des repères précis pour... le décollage et atterrissage. Pour le reste, ça sera du vol de croisière !

Préparation studieuse

• Pour une oeuvre complète: le marque page est vivement conseillé !
• Si vous avez un peu de temps, relisez vos notes.

 

L'expression

• Il s'agit avant tout d'une épreuve de français. Utilisez un vocabulaire (d'analyse littéraire, en particulier) adapté.
• Surveillez votre niveau de langue ! (évitez de dire: "ça", évitez les négations incomplètes (Y z-ont pas, y veut plus etc) et évitez aussi de répéter "du coup" !)
  
• Le texte n'a pas été écrit par "ils" donc ne dites pas "ils disent dans le texte..." (mais plutôt "l'auteur affirme...")
• En cas de faute de langue, rectifiez immédiatement.
• Faites des phrases complètes (sujet + verbe + complément) pas de groupes nominaux.
• Les titres des textes ne sont pas toujours des titres donnés par l'auteur... si le titre a été donné par les auteurs de votre manuel, évitez de dire que c'est l'auteur qui a intitulé son texte ainsi. (ex: Rousseau n'a jamais intitulé son texte "première rencontre avec Mme de Warens)
• Si + conditionnel est incorrect: (on ne dit pas: si la décision aurait...) Une faute très fréquente !... « Malgré que » est incorrect également.
• Les dates qui accompagnent les textes sont presque toujours les dates de publication. Pour ne pas vous tromper, dites: "publié en ..." et non "écrit en..." (souvent, on ne sait pas exactement en quelle année l'oeuvre a été écrite, mais on sait quand elle est parue.) Ex: Les Fleurs du Mal (1857) signifie que l'oeuvre est parue (a été publiée en) 1857
• Annoncez votre plan d'une façon précise, claire, "transparente" (mais pas trop). A éviter: "Alors mon grand un c'est... mon grand deux c'est...."

 

 Le passage (=l'oral en lui même)

• Prenez avec vous tous les textes
• Sachez que la plupart des candidats lisent beaucoup trop vite et ne respectent pas la versification. Si vous voulez que la lecture vous rapporte des points, proposez une lecture posée et qui respecte la ponctuation (et la versification dans le cas d'un poème)

Dans un poème, le e suivi d'une consonne se prononce (mais pas le e suivi d'une voyelle ni le e situé en fin de vers)

Ex : Et l'unique cordeau des trompettes marin(e)s

• Il n'est pas rare qu'on vous demande de ne lire qu'un extrait du passage à étudier.
• Vous n'êtes pas le seul à passer cette épreuve. Faites en sorte que votre prestation se distingue par sa clarté, sa qualité, sa précision.
• Ne gémissez pas (!) et ne traînez pas des pieds (!), montrez vous un peu motivé: ne soyez pas le dixième de la journée à gémir et soupirer: « bon ben... ( soupir ) ... c'est un texte de Baudelaire ... (soupir) ... ben c'est un poème, quoi... »  (c:
• Faites un exposé très structuré (annonce du plan, transitions etc)
• N'oubliez pas, dans l'introduction, de présenter clairement l'oeuvre dont le texte est extrait.
• A la fin du développement, passez à la conclusion. Inutile de vous arrêter !
• Concluez franchement. Rien n'est plus désagréable que de ne pas savoir si un candidat a terminé ou non.

 

Rappels de méthode: -Commentez le style ET le sens. -Variez les remarques (vocabulaire, figures de style, grammaire et syntaxe, type de texte, au besoin: rythmes et sonorités, versification, tonalités etc etc) -Évitez la paraphrase. -Proposez une étude organisée. - Répondez précisément aux questions posées

 

Un truc: Ne répondez pas forcément "du tac-au-tac". Prenez quelques secondes pour réfléchir à la question posée et à la réponse que vous allez donner.

Détendu, mais pas trop !

• Évitez de demander votre note. En général, ça n'est pas très bien vu.
• Soyez discret dans le couloir : il est possible que l'examinateur entende les remarques que vous allez faire en sortant...

 

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Bon, vous avez dit "au revoir" ?
la porte est refermée ?
vous avez fait pour le mieux ?
Repos ! vous pouvez souffler....
Jusqu'à l'année prochaine !

 

Visitez le site Magister Philippe Misandeau, professeur de lettres au lycée Le Mirail de Bordeaux, vous propose sur son site une Foire Aux Questions très complète sur le Bac de français.

 

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