Les références 


- L'orthographe en classe, pour enrichir nos pratiques au collège.
- Éditeur : ADAPT
- Paru en : mars 2005
- ISBN 2-909680-70-3


Le genre

Un ouvrage de pédagogie concernant des activités à mener en classe pour permettre aux élèves de progresser en orthographe

La 4e de couverture

Enfant dyslexique devenue professeur de français en collège, Jeanne-Marie Bury enseigne depuis 25 ans en collège avec la volonté de réconcilier ses élèves avec l'orthographe.

Elle présente ici des activités de classe très concrètes et faciles à réaliser, exposées chacune en deux ou trois pages : pratiques simples et interactives qui développent l'autonomie et l'efficacité, loin de la peur de la "faute".

L'objectif est de motiver en luttant conter le découragement, de concilier confiance retrouvée et exigence. Un autre état d'esprit pour faire acquérir à tous les élèves l'habitude de la réflexion, de ce dialogue intérieur qui est la condition de la vigilance orthographique - et au-delà du plaisir d'écrire.

L'image 

                                                                                   
L'auteur

Enfant dyslexique devenue professeur de français, Jeanne-Marie BURY enseigne depuis 25 ans en collège avec la volonté de réconcilier ses élèves avec l'orthographe. Professeur de Lettres Modernes au collège de l’Etang de l’Or à Mauguio et formatrice associée à l’IUFM de Montpellier, a collaboré à la revue pédagogique du CRDP de Montpellier Le Français dans tous ses états, revue pédagogique des professeurs de lettres de l’Académie de Montpellier qui a publié 53 numéros entre 1982 et 2003.



L'avis de LETTRES.ORG :

Un ouvrage très pratique et concret, qui offre de bonnes idées et des activités de classe très simples à mettre en œuvre, en particulier dans le cadre d'heures de soutien mais pas seulement.  


Les liens

- Page de présentation du livre, sur le site de l'éditeur. Voir en particulier le sommaire et l'avant-propos. 

- Le dépliant de présentation (pdf, 160 ko) à télécharger, sur le site de l'éditeur.